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早恋案例

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告别早恋,踏上勤学路

发布日期:2012-11-01浏览次数:

  家长和孩子基本情况:刘惠慧,14岁,郴州人,初二。成绩偏下,偶有逃学行为,课堂上常心不在焉,作业完成情况较差。爱打扮,跟一高一男生恋爱有三个月了,有搂抱、接吻、抚摸等亲密行为。跟父母关系不咸不淡,少有亲密行为,从不跟父母沟通学习和生活情况。曾跟同学一起殴打隔壁班某女生。父亲公务员,常有饭局;母亲是企业高层,常出差在外。

  家长请求:告诉我怎样才能教育好惠慧。

  专家援手:金老师为刘先生夫妇启动了《刘惠慧同学成长问题解决系统》。通过信息采集系统和成长力分析系统,金老师得出结论:1、爱的缺失导致了刘惠慧内心孤寂和对父母的抱怨。其学习、亲子沟通等方面表现出的问题源自这种不自觉的报复和追求关爱的心理。与男生恋爱,除了青春期生理心理发展原因外,就是对缺失之爱的补偿。2、刘的行为控制在一定范围内,不是太严重,属于家庭和学校范围内可以解决的问题,不需要第三方培训机构的介入。3、随着年龄和阅历的增长,刘力量的增强,其行为会更加恶化,所以需要及早采取措施。为此,金老师在通过与刘先生夫妇充分沟通,使他们更加重视孩子教育问题,更是根据其实际情况罗列出了刘教育过程中可能遇到的十大问题的应对办法,刘先生夫妇依葫芦画瓢即可。据反馈,刘现在学习态度大有改观,跟父母关系更加亲近,与那个男孩子关系疏远了很多。现在她正积极准备升高中的考试。刘先生对刘的进步非常满意。

湖南志和教育是一家针对网络成瘾、叛逆任性、厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的机构。系全国首家和唯一引进台湾代币制教育模式的机构。全国首家和唯一面向社会100%透明办学的机构。先后 被《政法频道》、《当代商报》、《人民网》、《新华网》、《联合早报网》等二十多家主流媒体深度报道,系同类型学校中获得最广泛媒体认可的机构。
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